读创/深圳商报首席记者 包力

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深圳市龙华高级中学教育集团坚持质量强校，打造以高质量、研究型为优势的办学特色。一方面构建教师成长阶梯，实施“名师领航工程”和“骨干教师成长工程”，带动青年教师快速成长，着力打造新秀、骨干、名师三级梯队；另一方面构建课题研究培育机制，以青功赛和命题比赛为契机，引导青年教师把握新高考风向标，全面提升命题能力、解题能力和教学水平。本学期，龙高教育集团通过探索教师发展和科研兴校的“龙高路径”，取得了丰硕的教研成果。

深圳市和龙华区高考模拟命题比赛

近日，2023年深圳市和龙华区高考模拟命题比赛落下帷幕，龙高教育集团各学科教师奋勇争先，成绩喜人，捷报频传！经过初赛、复赛和决赛学科评委评议，龙高教育集团教师凭借先进的教学理念和扎实的专业素养，在市、区比赛中脱颖而出：斩获市级奖项12个，其中一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个；斩获区级奖项34个，其中一等奖11个，二等奖12个，三等奖11个。获奖总人数和各等次人数均创历史最好成绩！

深圳市高考模拟命题比赛由深圳市教育科学研究院举办，是行业内最具权威性、最高含金量的教师赛事之一。

深圳市高考模拟命题比赛获奖名单

龙华区高考模拟命题比赛获奖名单

一等奖

二等奖

三等奖

吴振兴老师（深圳市一等奖、龙华区一等奖）

高考语文命题方向越来越强调教考结合，回归课本，回归文本的细读与比较。基于新高考语文学科的命题趋势和特点，我认真研究教材，发掘核心能力点，深度挖掘文本的可能性，注重设置情境性与拓展性任务，扎实的高三教学研究为命题比赛备赛打下了坚实的基础。

出于对新高考教研的兴趣和热情，我认真准备了命题比赛。备赛过程中王艺羲老师、陈薇老师与我的切磋交流都让我受益匪浅。感谢区教研员张安群老师、科组长江海燕老师、高三备课组组长尹润竹老师的指导与支持，今后我将研究如何让语文评价更具有情境性、挑战性与趣味性，不断改进课堂教学，让语文学习形成完整的生态。

游子藜老师（深圳市一等奖、龙华区一等奖）

很幸运连续两年获得市命题比赛一等奖，感谢学校搭建平台，感谢教研员及科组所有老师的指导和帮助。在准备比赛的过程中，我钻研高考真题，总结命题背景，尝试将结论进行推广。

新高考背景下，我重视和回归教材，让学生充分了解知识的生成、发展和应用的过程，详解介绍数学本质和数学原理。同时，充分渗透题目背后蕴含的数学思想方法，如函数与方程、数形结合思想等，重视通性通法的反复落实，加强板块知识之间的融合教学，引导学生学会用数学思想方法解决生活中的实际问题。

命题引领教学，比赛催人奋进。通过比赛，我深切地认识到在命题的创新性等环节与其他老师的差距，希望能不断学习和研究，提升自身的业务水平，真正朝着“理解数学，理解学生，理解教学”去努力。

陈薇老师（深圳市二等奖）

此次获奖，我主要受益于江海燕老师引领的高二语文备课组每周教研时同伴们的切磋琢磨，同时要特别感谢张安群老师推荐我参与命制2022-2023学年龙华区高一期末监测试题，并且选拔我参加此次深圳市命题比赛。正是这一系列教研活动，让我对命题与常规教学之间的关系有了更深入的理解，我以为二者之间的核心活动是与文本的作者进行对话。

在日常的阅读教学中，我们作为读者，需要择取文本的核心价值与作者对话；在命题过程中，命题老师作为隐形的读者，预先与作者对话，之后引导考生从一定角度去开展对话。如此教学与命题形成了一个首呼尾应的统一整体。教、学、考衔接一体，最终指向的是引导学生有效地与文本进行对话，准确地表达对话成果。当然，如何以对话为载体提升学生的核心素养和关键能力，则是一个需要不断探索的课题。

李滔老师（深圳市二等奖、龙华区一等奖）

此次获奖，倍感欣喜。作为数学青年教师，我感到无比自豪和幸运，数学组名师云集，教学能手众多，在浓郁的教研氛围中，我一次次顿悟和成长，也养成了做完题目立即反思的习惯：题目考查的知识点、考查的能力、解题思路的特点等，因此在做题的过程中，我收获良多。做高考真题很有价值，只有把高考题研究透了，我们才能掌握高考命题的方向，指导学生高效备考。这次比赛让我深知仍有许多不足，我将秉持学习进取之心，不断提升能力、充实自我，立志成为一名优秀的青年教师。

高金池老师（深圳市二等奖、龙华区一等奖）

新课标改革后的新高考试题体现了新课程标准中推进素质教育，稳定中求发展的指导思想。整个试卷突出一个新字，彰显新课程理念，符合新课程的发展要求。依循新高考“突出语篇，强调应用，注重交际，考查语言运用能力”的总方向，我在赛前细致研究了近五年的高考真题，整理学习了近三年的市、区命题比赛试题资料，同时反思回顾了这一年高三教学阶段的各类试题。作为入职三年青年教师的我，怀着紧张激动的心情参加了我的第一届正式的命题比赛。感谢龙华区高中英语教研员丁丽云老师的悉心指导、感谢科组长杨伟老师的暖心鼓励、感谢备课组长谭玲老师的关心支持。在未来的日子里，我将继续深耕专业，行稳致远！

黄雅昱老师（深圳市二等奖、龙华区一等奖）

这是我初次参加深圳市、龙华区高中化学教师命题比赛，有机会与深圳市的同仁们同场竞技，我深感荣幸。非常感谢学校对我们青年教师无微不至的关怀，感谢化学科组的老师们给予我的无私帮助和悉心指导，感谢深圳市教育科学研究院及评委们的辛勤付出。

这次比赛使我本人在专业上有了更丰富的收获，更开阔的视野。从新课标对核心素养的要求到命题立意的抉择，再到具体的设问和材料的选择，都集中体现了化学学科“重思维重发展”的核心特征。命题比赛使我对化学核心价值及其在国民生产生活中的作用有更深的感悟，为自己的教育教学工作指明了方向。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，期待下一次磨砺，向往下一次成长。

2023年深圳市普通高中“双新”示范区优质教学设计评比活动

在2023年深圳市普通高中新课程新教材实施国家级示范区优质教学设计评比活动中，龙高教育集团成绩喜人，9位老师的教学设计被评为“优秀教学设计”，展现了龙高教育集团教师专业高学识、研究高水平、能力高段位的优秀素养。

2023年深圳市“走读深圳”研学实践成果评选活动

在由深圳市教科院组织的2023年深圳市首届高中生“走读深圳”研学实践成果评选活动中，龙高教育集团7位同学在老师的指导下认真实践，取得了优异的成绩，这是龙高教育集团实施多学科研学课程的教研硕果。

近年来，龙高教育集团高中部通过探索教师发展和科研兴校的“龙高路径”，多渠道、全方位、立体化完善教师专业化发展体系。这种教研机制已然成为引领龙高青年教师成长的“动车组”，培养龙高名师骨干的“孵化器”！

全体龙高教师将继续勠力同心、踔厉奋发，精于教研、勤于反思，以更强的责任担当深耕内涵式高质量发展，为建设高质量有特色研究型名校贡献力量！

审读：谭录岗